3月24日至31日，澳门可靠投注平台高二学子踏上了阳江写生之旅。这场为期一周的活动，不仅是一次艺术实践，更是一次探索自然、感受生活、提升自我的成长之旅。在阳江东平，学生们用画笔捕捉美好瞬间，在专业技能、审美能力和艺术素养上实现了质的飞跃。

当清晨的海雾还未散。接娓鄣穆胪繁阋炎嘞斐壳。铁锚哗啦的起锚声与渔船引擎的轰鸣声中，一群身着校服的学生早早来到码头边上就位，迎着三月湿暖的海风支起了画架。

在距离几公里外的东平市。；跸适吡绽怕，叫卖与还价声声不绝。在这里，同样活跃着一群小小艺术家。渔市廊檐下，学子用手中的画笔记录着这座渔港小城的烟火气息。

在东平镇的小公园内，学生围坐在树荫下挥动画笔的场景，频频引来行人过客的围观。不少学生以当地街坊为创作对象，市民们也欣然配合，两者和谐相处的画面令人动容。

学校注重学生综合素质的培养，在普通高中军训和学农两项大型社会实践活动基础上，还为高二学生增设了两次写生实践课程。

学校依据课程设置与学生专业发展需求，精心规划写生安排。第一学期的开平色彩8天写生，让学生们沉浸在色彩的世界中，感受不同色调的碰撞与融合；第二学期的阳江市东平镇速写8天写生，则着重锻炼学生的快速捕捉能力和线条表现力。此次阳江东平镇的速写写生，正是学校艺术教育体系中的重要一环。

为确保此次写生活动顺利开展，学校各部门通力合作，在前期筹备、安全保障、教学安排等方面做了大量细致且扎实的工作。

在教学安排上，美术专业老师们制定了严谨的教学计划。他们根据学生的不同专业方向，在工具使用、取材和构图等方面给予针对性指导。在写生现。Ｄ芸吹嚼鲜γ谴┧笤谘屑，耐心地为学生解答问题、提供建议，帮助学生更好地完成作品。

在写生过程中，老师们不仅是指导者，也是参与者和见证者。他们在教学过程中也收获了许多启发和成长。在写生现。鲜γ堑闹傅枷钢氯胛。从画面构图、线条运用到色彩搭配，老师们都会根据学生的具体情况给予专业建议。

美术专业罗显耀老师介绍，“学校的学生在高考时会有不同的专业方向，涉及国画、油画、水彩等。在阳江写生时，我们会让他们通过不同的绘画工具初步接触未来可能史迪的专业。”对于国画方向的学生，引导他们运用水墨与国画构图技巧；而偏西方油画水彩专业的学生，则使用色粉笔、油画棒等工具，提前感受色彩运用的魅力。这样的安排，让学生们在写生过程中对自己未来的专业方向有更直观的认识和体验。

美术专业唐瑭老师分享了令她印象深刻的学生作品：“刘俊湘同学的《渔港日常》用绘画日记的形式作画，不管在图象还是文字的记录中都可以看到，她将嗅觉、听觉感受到的渔港生活转化成视觉表达，所以画面很有感觉。”这样独特的作品让老师们看到了学生的创造力和对生活的敏锐感知。

唐瑭还提到，这次写生对自身教学工作带来了积极影响，有利于教学上的跨学科和学科融合。通过这次写生，老师们也在不断探索新的教学方法和思路，以更好地适应艺术教育的发展需求。

对于高二的学生们来说，阳江写生是一次充满惊喜与挑战的旅程。在阳江的日子里，同学们被当地独特的风景和人文气息深深吸引，这些鲜活的画面都成为了同学们创作的灵感源泉。

然而，写生过程并非一帆风顺。同学们遇到了各种各样的困难，构图、色彩搭配、人物造型、光影变化以及不熟悉材料的运用等问题都困扰着他们。但在老师和同学的帮助下，这些困难都一一被克服。

这次写生活动让同学们在专业技能上有了显著提升。在构图、水彩技巧、色彩运用、人物动态把握等方面，同学们都有了新的认识和提高。大家纷纷表示，会将这次写生的收获运用到后续的史迪中。

同学们还萌生了许多创作想法。有的想创作以市场为主题的作品，展现人间烟火气；有的打算画渔港相关的长卷，记录渔民生活；还有的希望通过合作创作长卷，将有趣的事物一一呈现。

此次阳江写生活动，是学校艺术教育的一次生动实践。学生们在大自然和生活中寻找美、发现美、创造美，不仅提升了专业技能，更培养了审美情趣和艺术素养。学校精心的组织安排和老师们的辛勤付出，为学生们的成长提供了坚实保障。这次写生活动留下的美好回忆和宝贵经验，将激励学子在未来创作出更多优秀的作品，向着艺术的高峰不断攀登。